Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

De acordo com Carta Magna, a educação é direito de todos. Nesse sentido, com a finalidade de ampliar o ingresso ao ensino superior, foram criadas as faculdades de ensino a distância (EAD). Entretanto, ainda existe muita desconfiança em relação à qualidade dessas novas universidades.

Insta ressaltar, em primeiro plano, que a faculdade não é apenas um ambiente onde se repassa conteúdo, é também um local de troca de experiências acadêmicas e de pesquisas. Nessa diapasão, o filósofo Jean Piaget alerta que o objetivo da educação é criar pessoas capazes de inovar e não apenas reproduzir o que outras gerações fizeram. Sabe-se que as pesquisas e as trocas de exepriências são minimizadas quando se trata de EAD. Dessa forma, essa modalidade de ensino, por ser incompatível com as finalidades precípuas da univerdade, compromete a qualidade da educação superior.

Não obstante, o baixo custo da EAD e dispensabilidade da locomoção para assisitr a aulas atrai uma parcela da população historicamente vulnerável. Na cidade do Rio de Janeiro, por exemplo, com a reforma ocorida durante o governo de Pereira Passsos, as pessoas mais carentes foram impelidas a se deslocar para áreas periféricas, longe da infraestrutura do centro da cidade e, consequentemente, das univerdades.  As consequências dessa gentrificação se reverberam até a atualidade, com a população mais carente ainda morando em bairros mais afastados. Tem-se, portanto, um ciclo viciso, em que à população carente é reservado um ensino mais precário.

Destarte, medidas devem ser adotadas para solucionar esse entrave. O Ministério da Educação (MEC), como órgão responsável pela fiscalização da qualidade do ensino, deve impor novas exigências para o funcionamento de faculdades EAD . Assim, o MEC deve exigir que as universidade EAD apresentem um plano de pesquisa e inovação, por ser esse o principal objetivo das insituições de ensino superior, além de fiscalizar constantemente, através de profisionais capacidades, a qualidade do ensino ofertado. Dessa forma, será possível nivelar a qualidade do ensino de ambas as modalidades e garantir que a população historicamente vulnerável tenha acesso à educação de qualidade.