Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos -promulgada em 1948 pela ONU (Organização das Nações Unidas) - é direito de todos os cidadãos, sem qualquer distinção, a educação. Entretanto, o cenário brasileiro visto pelo Ensino Básico a Distância, impede que isso aconteça na prática, devido, não só a falta de acesso aos recursos tecnológicos, como também a falta de qualidade e eficácia na estrutura do ensino. Nesse contexto, evidencia- se a necessidade de serem tomadas atitudes pelas autoridades para reverter essa problemática.

Inicialmente, pode-se destacar que a pandemia do corona vírus afetou cerca de 53 milhões de estudantes, e o EAD se tornou uma ferramenta de extrema importância no âmbito escolar durante esse período. Contudo, para que essa estrutura seja utilizada, é preciso acessibilidade à tecnologia e à internet, e o Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic) estima que 30% dos lares brasileiros não têm acesso à internet e que 40% dos estudantes da rede pública não têm computadores ou tablets. Nesse viés, percebe-se o descaso e necessidade de recursos para com a comunidade mais pobre do país.

Ademais, outro ponto relevante nessa temática é a dependência da internet, que gera uma qualidade inconstante nos cursos. Além disso, muitos indivíduos não estão acostumados com o sistema EAD; de um lado alguns professores se esforçam para transmitir o conhecimento por meio de plataformas que não estão familiarizados, e por outro os alunos, que agora estão cheios de distrações e precisam adquirir mais autonomia e organização. Dessa forma, é necessário encontrar maneiras para melhorar o ensino a distância no Brasil.

Faz-se mister, portanto, que o Estado tome providências para mitigar os desafios enfrentados pelo Ensino Superior  Portanto, com o intuito de amenizar essa problemática, cabe ao Ministério da Educação e Ministério da Cultura, por meio de verbas governamentais, criar um projeto com propagandas e vídeo aulas disponibilizadas em canais televisivos e nas redes sociais², que exponha a importância do EAD e demonstre passo a passo como utilizar os recursos tecnológicos nesse âmbito. Ademais, essa atitude será feita a fim de reduzir a evasão, resistência e dificuldade dos alunos e professores, além de garantir maior acesso a essa modalidade para que ela não interfira no âmbito social da população brasileira. Dessa forma, esse ensino poderá ser melhor aproveitado e utilizado por mais pessoas.