Debate sobre a relação das startups e a geração de Millennials

A explosão da internet e da quarta revolução industrial oferece evidencia novas formas de trabalho nunca imaginadas antes. Novas tecnologias, junto com a conexão de uma pessoa com o resto do mundo ter sido amplificada exponencialmente, têm permitido a ascensão em massa e com extrema rapidez de ideias novas que possuem a chance de revolucionar o mundo à sua volta. Contudo, muitos pilares estruturais da sociedade não estão ainda prontos para lidar com mudanças tão drásticas na maneira como é visto e moldado o mercado de trabalho, se apegando com força à modelos de emprego arcaicos que não funcionam para o jovem mais dinâmico da contemporaneidade.

Apesar disso, as inovações conhecidas como startups têm desenhado e modelado por completo os dias presentes, como é observável, por exemplo, no filme “A Rede Social”, que mostra a transformação das ideias simples de alguns jovens para um fenômeno cultural que definiu o uso da internet e mudou a vida de incontáveis pessoas. Ainda assim, as startups podem se tornar um objeto de perigo para os jovens, visto como suas promessas e regalias são um enorme atrativo à adolescentes e adultos que se sentem capazes de fazer muito dinheiro com pouco trabalho, ou até mesmo com um enorme esforço contínuo, enquanto empenho e dedicação são de suma importância para qualquer estilo de trabalho, o que se mostra ainda mais essencial para o êxito de ideias tão diferentes acaba se revelando como espertezas, ter as conexões corretas no mundo dos negócios e sorte.

Entretanto, é inegável a importância das startups para o desenvolvimento de um país no mundo contemporâneo, e apesar de suas crises derradeiras, o Brasil demonstra um potencial enorme para ser uma força tenebrosa neste mercado crescente. Com isso, é palpável dizer que para estimular o crescimento das startups de sucesso no país, é necessário conscientizar adolescentes desde seus estágios mais primordiais. O Ministério da Educação deve reformular a estrutura de ensino para acomodar ideias crescentes, incentivando o aluno à pensar diferente com ideias novas, usando projetos inter-disciplinares que permitem ao estudante agir por conta própria e mostrar sua capacidade, para moldar uma geração capaz de proporcionar à nação princípios novos e revolucionários.