Debate sobre a relação das startups e a geração de Millennials

Após desenvolver as áreas de mecanização, eletricidade e tecnologia por meio da Revolução Industrial, foi possível desenvolver mecanismos tecnológicos baseados na velocidade , ampliação do alcance e forte impacto nas relações sociais e econômicas , dentre elas a geração Millennials. Nesse sentido, esta geração é caracterizada por buscar novas formas de trabalho baseadas na flexibilização das normas padrão e incentivo a criatividade , o que se exemplifica nas startups. No entanto, estas mudanças acontecem com grande fluidez dificultando a adaptação de grande parte parte da população, posto que há como principais desafios o obsoleto sistema educacional e os danos à saúde mental.

Em primeiro lugar, as novas formas de trabalho exigem também novas características e habilidades da população, no entanto, o sistema educacional brasileiro não foi capaz de acompanhar as novas exigências do mercado de trabalho tornando escassa e minoritária a população capaz de ocupar estas novas áreas. Como exemplo, segundo uma notícia divulgada em 2019 pela revista  “Exame”, as principais características de um colaborador de uma startup são disciplina para trabalhar sem hierarquia e regras rígidas, inquietude pelo desenvolvimento e criatividade, os quais são atributos não desenvolvidos no educação brasileira.

Além disso, a fluidez das relações ocasiona em necessidade de atualização constante por parte profissionais, uma vez que este tipo de negócio tem um potencial econômico elevado , mas precisa estar constantemente mudando de acordo com as tecnologias mais recentes e a exigência do público. Assim, o trabalho incessante pela busca de propiciar o novo, apesar de todas as vantagens das novas formas de trabalho, causam grande ansiedade e instabilidade aos colaboradores, tendo como reflexo quadros de danos à saúde mental como ansiedade, depressão e Síndrome de Burnout. Para exemplificar, o filósofo Zygmunt Bauman dissertou em seus  livro “Modernidade Líquida” sobre a liquidez das novas relações e o consequente dano a saúde emocional dos indíviduos.

Portanto, medidas são necessárias para coibir esta intempérie. Assim, cabe ao Ministério da Educação em parceira com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, como órgãos máximos nesse setor, desenvolver uma mudança no currículo escolar por meio da inserção de atividades extracurriculares que incentivem a criatividade, liderança e disciplina, como visitas ou vivência em startups, programas de bolsas para alunos destaques em criatividade, incentivo à iniciação científica nas escolas, entre outros com o objetivo de capacitar melhor as novas gerações que futuramente irão ocupar os cargos dos Millennials com mais preparação e excelência, propiciando assim um desenvolvimento econômico do país.