Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

De acordo com o filósofo Hegel - O Estado é o pai da nação e tem por obrigação de cuidar de seus filhos. Contudo, os impactos da pandemia mundial e a falta de estrutura governamental acumula ainda mais a crise na educação brasileira. Sob essa premissa, o Brasil passa por uma grave lacuna educacional no que prejudica milhares de estudantes no País. Visto isso, faz-se necessário que o Governo atue com medidas cabíveis  para regularizar essa situação.

Primeiramente, é importante destacar que o Brasil, antes da pandemia do Corona Vírus, já passava por uma grave crise na estrutura educacional pela ausência do uso tecnológico(plataformas de ensino, computadores para alunos, entre outros), na maioria das escolas da rede pública. No que prejudica ainda mais a rede pública de ensino. Visto isso, milhares de estudantes foram obrigados a parar os estudos pela ausência de politicas públicas preparadas para situações de crise mundial.

Ainda nesse contexto, o ensino remoto atrasado só tende a aumentar a desigualdade estudantil no país, uma vez que a rede particular de ensino tende a continuar interruptamente  o ensino pela modalidade online de ensino, no que inferioriza mais ainda os alunos da rede pública. E, de acordo com o filósofo Kant - O homem é tudo que a Educação faz dele. Ou seja, sem a estrutura de ensino necessária, a população mais carente do país passa a ser a mais prejudicada com essa lacuna educacional. Por isso, faz-se necessário que o Governo Federal atue  com políticas públicas para regularizar a situação da educação brasileira do país.

Por tudo isso, para que a frase de Kant possa surtir efeito, o Governo, com o apoio do  Ministério da Educação, precisa criar plataformas de ensino remoto online, com aulas diárias, visando dar continuidade ao ano letivo. Além disso, o Estado precisa disponibilizar o acesso a internet e equipamentos eletrônicos(celular ou tablet), aos estudantes mais carentes, para assim garantir que nenhum estudante possa ser prejudicado com o atraso educacional e desigualdade entre as redes de ensino pública e privada. Pois de acordo com Martin Luther King, nunca é tarde para fazer o que é certo.