Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

‘‘Vivemos todos sob o mesmo céu mas nem todos temos o mesmo horizonte’’. Essa afirmação de Adenauer, antigo primeiro ministro alemão, pode ser vista como um símbolo do quadro educacional meio a pandemia.Visto que mesmo com todos os estudantes sofrendo com a crise sanitária mundial, os alunos das camadas mais pobres da sociedade sentem mais os impactos negativos do estudo remoto. Dois fatores que  se destacam para isso são a concentração de renda e a impossibilidade dos pais ajudarem ou sequer os acompanharem nessa transição.

Assim, é importante demonstrar que o Brasil se destaca na concentração de renda no panorama mundial, sendo  segundo país no ranking de detenção de riquezas pelo 1% mais rico, perdendo apenas para o Qatar. Nessa circunstâncias, é plausível salientar que a falta da renda ser melhor distribuída influi na acessibilidade da população à tecnologia e seus insumos como conexão à internet. Além disso, quando o serviço é oferecido ele não é só caro como de péssima qualidade pois quando comparado à outros países de infraestrutura similar apresenta uma velocidade média muito inferior.

Com a pandemia diversos serviços foram paralisados ou realocados para execuções remotas, levando assim não só as crianças como muitos pais para casa. Situação essa que traria certo acompanhamento dos  responsáveis perante a educação dos filhos. Isso se não fossem as dificuldades financeiras. Pois, grande parte da classe trabalhadora ocupa cargos considerados ‘’essenciais’’ ou busca seu sustento na informalidade. Fator que impede estes de ficarem em suas residências. Assim se fazendo ausentes na vida escolar dos filhos, além de se exporem diariamente ao vírus.

Observando tais fatos é inegável a necessidade de uma agenda auxílio à esses estudantes. O governo federal, juntamente do MEC, deve não só proporcionar um programa de bolsas para cobrir os gastos dos estudantes com a conexão à internet, mas também elaborar um edital para alunos de escolas públicas requisitarem o equipamento necessário para participarem das aulas. Dessa forma ajudar o máximo de alunos possível à terem vista para o mesmo horizonte no que tange o ensino remoto emergencial.