Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Na obra “Deuses de um mundo moderno”, do pintor muralista Orozco, é feita uma crítica ao ensino presente na contemporaneidade, uma vez que esse ensino é visto como arcaico e ultrapassado. Nesse sentido, percebe-se que a pintura em questão retrata uma temática bastante atual, já que com a pande-mia do coronavírus, a necessidade de discutir sobre os métodos de ensino utilizados durante o isola-mento social torna-se ainda mais imprescindível. Assim, é necessário analisar os efeitos da pandemia na educação tanto pela acentuação das disparidades educacionais, quanto pela necessidade de reinventar o saber nesse período de anormalidade.

Em primeiro lugar, é relevante compreender como a pandemia do coronavírus acentuou a crise do sistema educacional brasileiro. Nesse sentido, percebe-se que o necessário isolamento social apenas afirmou as dificuldades enfrentadas pelas escolas brasileiras, seja pela falta de verbas e infraestruturas, seja pelos desafios do ensino a distância. Ademais, é perceptível que tais desafios são ainda mais presentes nas regiões periféricas, visto que o descaso estatal é ainda maior. Conforme dados divulgados pelo jornal “Eu, estudante”, cerca de seis milhões de alunos brasileiros não tem acesso à internet, o que dificulta ainda mais o estudo nesse período de distanciamento Por conseguinte, as disparidades entre o ensino público e o ensino privado são ainda mais evidentes, o que faz com que os alunos tenham uma educação desigual, conforme é retratado no documentário “Pro dia nascer feliz”.

Outrossim, é também necessária a discussão sobre a necessidade de reinventar os métodos de ensino durante a crise do coronavírus. Nessa perspectiva, nota-se que o ensino a distância mostrou que o papel da escola vai muito além de ensinar, visto que essa instituição é também responsável pelo processo de socialização. Dessa maneira, com o necessário distanciamento social, as relações sociais ficaram bastante enfraquecidas, o que dificultou a aprendizagem dos alunos. Em decorrência disso, é perceptível a dificuldade do ensino digital, principalmente pelo isolamento e pelo desafio em manter uma rotina de estudos, conforme divulgado por uma pesquisa postada no G1 (grupo globo).

Portanto, é evidente a importância de debater sobre os impactos da pandemia na educação. Por isso, é necessário que o Ministério da Educação, em conjunto com os governos regionais, promova a redução nas disparidades educacionais. Isso deve ser feito por meio do desenvolvimento de uma política pública que permita aos alunos em vulnerabilidade socioeconômica o acesso à internet a fim de viabilizar o ensino a distância nesse período de calamidade, visto que o direito à educação é previsto pela Constituição de 1988. Ademais, também é necessário que a instituição Escola promova um ensino alternativo, como debates e outras atividades mais participativas, a fim de motivar os alunos no EaD.