Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Atualmente o Brasil encontra-se em período de quarentena, devido a pandemia do novo coronavírus, que tomou proporções globais. Nesse sentido, todas as atividades tiveram que ser adaptadas a situação, inclusive, as aulas. O ensino a distância, EAD, tornou-se a alternativa para a educação em tempos de isolamento. Entretanto, esse sistema possui grandes falhas, responsáveis por impedir um estudo de qualidade por parte dos alunos. Fatores pedagógicos e tecnológicos têm impactado fortemente na educação brasileira durante a crise do COVID-19.

Em primeiro lugar, os professores de escolas públicas e privadas estão enfrentando um desafio enorme com o EAD. Pelo fato das aulas estarem ocorrendo através de plataformas on-line, como zoom e google meet, há uma dificuldade na interação do professor com os alunos, seja no controle da atenção ou na participação de todos.

Embora tais plataformas sejam de fácil acesso, ainda há problemas no quesito conectividade, visto que 39% dos alunos de escolas públicas e 9% de escolas privadas não possuem tablet ou computador para o acompanhamento das atividades à distância, segundo dados do G1. À medida que não forem fornecidos meios de comunicação eficazes aos jovens, que permitam o acompanhamento das atividades on-line, haverá um grande desestímulo nos estudos e será um ano perdido para muitos alunos do Brasil, desvalorizando o excessivo trabalho e dedicação dos professores em meio à pandemia.

Por fim, visando aperfeiçoar o sistema EAD no Brasil, o Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, deverão preparar cursos on-line gratuitos para todos os professores do país, de forma a instruir métodos que tornem as aulas mais produtivas. Além disso, torna-se necessária também, a distribuição de tablets e computadores com acesso a internet aos alunos que não possuem, por meio de campanhas de doação em todo o Brasil e parcerias com empresas de fabricação de aparelhos tecnológicos.