Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

No clássico do cinema “Sociedade dos Poetas Mortos”, o professor Jonh Keating explora diferentes métodos de ensinar seus alunos montando um grupo de leitura de poesias clássicas americanas. Estimulando a aprendizagem através da comunicação, criatividade e disciplina, o padrão de ensino da turma é alterado de forma positiva. Em contraste, no Brasil, o grande impacto causado pela pandemia do coronavírus tem impedido muitos estudantes de obter conhecimento. Dentre algumas razões, a falta de acesso à internet dos desfavorecidos economicamente e a baixa capacitação dos professores contribuem com essa problemática.

Mormente, vale ressaltar que o Brasil é um país com pouca qualidade de ensino público. No período atual, aqueles que já não tinham um padrão elevado de estudo por dependerem de instituições públicas se prejudicaram ainda mais com as adaptações das escolas para educar durante a pandemia, já que muitos não têm acesso à internet e a computadores. Segundo o filósofo brasileiro Paulo Freire, “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua construção ou produção”. Infelizmente, devido à falta de atuação das autoridades, nesse momento não há possibilidades para produção de conhecimento de muitos que se encontram na camada mais pobre da população.

Em segundo plano, é inegável que a maioria professores não têm a preparação necessária para ensinar à distância. Não há na grade curricular do curso de pedagogia nem na licenciatura uma matéria que os preparem para o método adotado pela maioria das escolas brasileiras como forma de substituir as aulas presenciais. Segundo uma pesquisa realizada pela Universidade Federal de Minas Gerais em junho deste ano, 89% dos professores entrevistados não tinha experiência anterior à pandemia para dar aulas remotas e 42% segue sem treinamento. Ou seja, uma quantidade significativa dos educadores está tendo que aprender a lidar com esse novo cenário às pressas, o que prejudica drasticamente a qualidade do ensino.

Portanto, tendo em vista que esse é um problema que prejudica o sistema educacional brasileiro, medidas são necessárias para resolvê-lo. O governo deve ser responsável pelo fornecimento de internet e de computadores através de campanhas estaduais àqueles que não tem condições de adquirir o aparato necessário para acompanhar as aulas online. Além disso, cabe também ao Ministério da Educação oferecer assistência aos professores por meio de minicursos preparatórios, para que eles consigam ministrar as aulas à distância adequadamente. Assim sendo, a aprendizagem se tornará mais acessível e o padrão de ensino será elevado como no filme “Sociedade dos Poetas Mortos”.