Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

O economista britânico Sir Arthur Lewis afirmava que, Educação nunca foi despesa.Sempre foi investimento garantido. Analisando o pensamento e relacionando a realidade, percebe-se que os impactos da pandemia na educação não foram tão altos, mas no Brasil a situação é diferente com os problemas na desigualdade na educação e instituição de ensino,onde alguns são privilegiados e outros não.

Em primeira análise, nem todos os municípios e nem os professores tem tamanha estrutura tecnológica e nem formação adequada para dar aulas virtuais.Além disso, estudantes da zona rural tem menos acesso a tecnologia, quanto os estudantes da zona urbana, que possuem a tecnologia e acesso a educação e facilita ainda mais a realização dos compromissos da instituição do ensino.

Dito isso, na China cerca de 240 milhões de crianças e jovens se adaptaram ao fechamento de escolas e  faculdades e passaram a ter aulas a distância. No Brasil, conforme o Instituto  de Pesquisa Econômica Aplicada(Ipea), apenas 42% da classe D e E estão conectadas, sendo a maioria dos usuários 70% é de área urbana.Durante a pandemia, novas formas de aprender serão utilizadas para criar novos hábitos comportamentais, tanto nas instituições de ensino, quanto em família.

Diante do exposto, no debate dos impactos da pandemia na educação, novas medidas serão expostas para amenizar o problema no Brasil,na parceria do Governo Federal por meio do Ministério da Educação, enviar propostas de ensino básico ao superior por meios de informações, mídias e o esforço do profissional.