Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Devido à atual pandemia do coronavírus pela qual o mundo vem se adaptando, milhares de alunos buscam manter os estudos em dia com o EAD ( ensino à distância ), que vem sendo visto como um ’’ grande passo da educação no Brasil ‘’, o que não passa de uma utopia por aumentar ainda mais o grau de desigualdade educacional no país, pois enquanto alunos da rede particular possuem todo tipo de material de apoio disponível, a maioria na rede pública não possui nem mesmo acesso à internet.

De fato, é inegável a utilidade do EAD para as escolas, tentando manter as atividades em ativa no ambiente virtual, entretanto aproximadamente 38,7 milhões de alunos vem sofrendo por não ter condições de possuir um computador com acesso à internet, o ano está quase acabando, e para muitos que não tiveram a oportunidade de estudar foi considerado totalmente perdido.

Segundo dados de um estudo realizado pelo IPEA ( Instituto de pesquisa econômica aplicada ), apenas 42% das classes ’’ E ’’ e ’’ D ’’ , consideradas de baixa renda e de famílias com alunos pertencentes a rede públicas estão conectados, nem metade possui acesso à tal ferramenta, ficando sem um meio de aprendizado e muitas vezes acabando por ir procurar trabalho mais cedo na vida para ajudar a família com qualquer meio de renda, e consequentemente deixando o ensino defasado ou até mesmo abandonando-o.

Portanto, ao analisar os argumentos apresentados acima, se faz mais do que necessário a necessidade da criação de uma política de acesso à internet mais igualitária por parte do governo, gerando a possibilidade desses alunos terem acesso aos materiais de ensino online e também não ficarem tão atrás no quesito aprendizado em relação aos alunos de escolas particulares, também o incentivo por parte da família para que o aluno não desista de estudar, mesmo com todas as dificuldades, pois o apoio familiar é de suma importância em tempos como esse que vivemos agora.