Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A educação , segundo Nelson Mandela, é a mais poderosa arma pela qual se pode mudar o mundo, o que implica no conceito de que a prática educativa é fundamental para transformar a sociedade. Porém, no que se refere ao Brasil do século XXI, entre os problemas existentes , a deficiência educacional emerge como um grave impasse social. Nota-se que tal situação, ocorre principalmente pelas desigualdades sociais e pela negligência governamental.

Em primeira análise, cabe pontuar que as discrepâncias sociais, dificultam o acesso à educação no Brasil. Dessa forma, apesar do país ocupar a sétima posição da economia mundial, o sistema público de ensino  se mostra deficiente, principalmente durante a pandemia do COVID-19. Além disso, por causa da suspensão das aulas presenciais, os alunos têm sentido dificuldades e não podem nem mesmo recorrer aos professores, uma vez que muitos estudantes não possuem sequer acesso à internet.

Outrossim, percebe-se que o poder público tem mostrado-se insuficiente em assegurar os alunos o direito à educação, prevista na Carta Constitucional de 1988, que poderia aumentar as oportunidades de empregos futuros. De acordo com o site G1, quase 40% dos alunos de instituições públicas não têm computadores ou tablets em casa, instrumentos que poderiam auxiliar nesse processo remoto de ensino.

Portanto, é necessário que o governo federal, por intermédio do Ministério da Educação, auxilie as instituições de ensino para que haja distribuição de apostilas e listas de exercícios para os alunos. Ademais, como as redes de internet ainda não são uma realidade em todos os municípios, os governos estaduais devem distribuir chips para que os estudantes tenham acesso à vídeo-aulas. A fim de que se possa construir uma sociedade pautada na educação, tal que Nelson Mandela pudesse se orgulhar.