Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

O Covid-19 surgiu na china em novembro do ano de 2019 e no primeiro trimestre de 2020 já estava presente em mais de 150 países. Tornou-se um dos maiores desafios da humanidade, no qual a quarentena era a única solução a curto prazo. Os países com maior desigualdade socioeconômica, como o Brasil, enfrentam todos os problemas de um pais desigual, agravados pela situação de vulnerabilidade de suas crianças e jovens ocasionadas pela interrupção das aulas.

A pandemia paralisou o mundo com aulas suspensas. A preocupação com o “novo normal” amedrontou famílias e o futuro se tornou incerto. Grandes filósofos como Platão e Aristóteles defendiam a importância da educação para o cidadão e para a comunidade, respectivamente. Séculos antes de Cristo, a educação era considerada responsabilidade do Estado e quanto maior tempo de estudos para um individuo, maior poder de atuação na comunidade de origem. Além disso, a educação transformava não apenas o individuo, como também a sua comunidade.

Nesse contexto, percebe-se que para muitas crianças e jovens; principalmente de menor nível socioeconômico, a escola tem alcance além de sua responsabilidade enquanto formadora. Configura-se como ambiente de acolhida, vínculo, familiaridade, reconhecimento, proteção, alimentação, disciplina, enfim, concretiza a socialização de maneira plena e real.

Países como o Brasil, a eclosão da pandemia do coronavírus desvelou problemas pre-existentes, tornando mais visíveis fragilidades da sociedade brasileira. A suspensão quase que total das escolas públicas do pais mostrou o quanto o povo é refém da  “situação”; em casa, sem emprego, sem renda, com fome e sem proteção.

O mundo pós pandemia não será mais o mesmo, e cabe aos governantes, das três esferas de poder, em conjunto com a sociedade discutir ações para o enfrentamento das consequências da pausa no processo  de aprendizagem. Além disso, é imprescindível que a escola crie novas redes e convênios para apoiar a implementação dessas ações.