Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

No filme ´´O menino que descobriu o vento´´, observa-se em uma aldeia uma educação falha e rudimentar por conta da falta de recursos ,assim agravando os problemas sociais daquele local. Paralelamente ,com o advento do coronavírus, a educação brasileira em época de pandemia  assemelha-se com a do filme, uma vez que não há preparação alguma entre os alunos para atuar em meio virtual, e não há preocupação do governo sobre esse aspecto, tornando a educação, assim como a do filme, falha.

Primeiramente, é notável a falta de preparo dos alunos para assistirem as aulas, isso acontece pois eles estão em um ambiente caseiro, o que torna os prazeres momentâneos muito mais atraentes , fazendo com que os estudantes percam o foco repentinamente, desviando a concentração  das aulas. Segundo o filósofo  Schopenhauer, o prazer tem forte influência sobre as ações humanas, comprovando assim que em um ambiente onde tudo é prazer, as ações serão guiadas apenas por eles.

Por conseguinte, vale ressaltar a negligência do governo brasileiro para com este novo sistema de educação virtual. Segundo o artigo 205 da constituição federal de 1988, a educação é direito de todos, porém, muitos estudantes tem esse direito violado, uma vez que, segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 68% dos alunos das classes pobres não tem acesso a educação virtual, corroborando assim para um sistema de educação escasso.

Portanto, com os aspectos mencionados,fica evidente como a educação por meio virtual no Brasil esta sendo falha, e assim como no filme, contribuindo como um agravante social. Logo, necessita-se que o governo federal forneça educação de qualidade aos estudantes por meio de uma internet gratuita,  e que as escolas façam palestras online mostrando aos alunos como se portarem nas aulas e não serem atraídos ao prazer, para assim termos um sistema educacional de qualidade.