Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

O livro “Capitães da Areia”, do escritor Jorge Amado,  relata, em seus episódios, adolescentes que moram em baixo de um trapiche, os quais são órfãos, não têm estudos e nem forma de sustento, vivendo, assim, de furtos e roubos. Trazendo para a realidade, durante a pandemia e a ausência de aula devido à quarentena, inúmeras pessoas perderam a vontade de estudar, abandonando, assim, os estudos. A partir disso, é necessário entender quais impactos foram causados na educação brasileira, durante a pandemia, e quais motivos incitaram estas causas.

A priori, é indiscutível a importância da família na formação de um indivíduo, sendo ela a responsável pela criação e educação da criança. Em relação ao período de quarentena, inúmeras escolas tiveram que deixar de dar aulas presenciais para começar a dar aulas virtuais, ficando, dessa forma, sob responsabilidade dos pais, o compromisso das aulas on-line. Contudo, não foi isso o que, em diversos lares, de fato, aconteceu; inúmeros adolescentes deixaram de assistir as aulas e acabaram perdendo a responsabilidade que antes tinham com a escola e seus afazeres estudantis, perdendo, assim, o interesse nos estudos. Tal ato reforça a ideia do pensador Michel Foucault, o qual diz que todo ser humano é uma construção social, ou seja, sendo os seus familiares os membros mais próximos durante esse período de isolamento, eles deveriam incentivar e motivá-los a estudarem.

Outrossim, juntamente com o desinteresse por parte de alguns, a pandemia trouxe também impactos em relação às transmissões das aulas, sendo inviável para aqueles alunos que não tem aparelhos com acesso à internet, como um celular ou computador, por exemplo, para assistirem às aulas. Além disso, os estudantes tiveram que “aprender” a estudar sozinhos, causando, em alguns, problemas como ansiedade, pela preocupação de, talvez, não conseguirem dar conta dos estudos  e por dificuldades em matérias mais complexas para eles. Sendo assim, segundo o filósofo John Locke é dever do estado garantir o bem-estar da sociedade, dessa forma, sendo ele o responsável pelo suporte psicológico desses estudantes e quem deve garantir que todos os alunos possam, de forma igualitária, ter acesso as aulas.

Destarte, faz-se mister que o Ministério da Educação entre com investimentos nas escolas para que haja, de forma similar, a transmissão dos ensinamentos, fazendo parcerias com emissoras para que as aulas possam ser transmitidas e obtidas por todos os alunos. Do mesmo modo, é necessário que profissionais da área de psicologia acompanhem esses alunos, disponibilizando centros de atendimento e oferecendo suporte, para que não venham a desencadear algum transtorno, como a ansiedade. Dessa forma, visaria a diminuição dos impactos causados na educação brasileira devido ao isolamento.