Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A obra ´´O Grito´´, do pintor noruêgues Edvard Munch, representa uma figura espantada diante de algo que lhe oferece insegurança.Nesse sentido, fora da ficção, é possível perceber que a reação do personagem pode ser aplicado sobre os impactos negativos da pandemia na educação brasileira, já que a forma que ocorreu esta mudança educacional foi imediatista,o que deixou a sociedade assustada e insegura com a atual situação.Diante disso, não só a desigualdade por parte dos educandos, mas também a falta de investimentos na formação dos pedagogos ao mundo digital, favorecem a existência dessa entrave.

Deve-se pontuar, de início, que a discrepância coletiva dos estudantes configura-se como uma grave dificuldade no que diz respeito aos desafios da epidemia do Covid-19 no ensino brasileiro.Dessa forma,Konrad Adenaur, político alemão, assegura que todos vivem no mesmo céu, mas nem todos o mesmo horizonte. Sob esse viês, existem jovens e crianças que possuem condições financeiras e mentais para adaptar-se a esse momento vivido na atualidade, entretanto, também há jovens que vivem em um outro ´´horizonte´´, sendo assim, não possuem as mesmas condições de adaptações.Portanto, é inadmissível que essa realidade continue.

Ademais, a ausência de financiamento na formação de educadores na modalidade ´´online´´ é outro ponto relevante nessa temática.Nessa perspectiva, o filósofo Thomas Hobbes defende que é dever do Estado garantir o bem-estar social.Por essa ótica, há um mal-estar social, em virtude das consequências caóticas da crise do novo Corona-vírus, e da falha do governo tanto com os profissionais educacionais, quanto com toda a sociedade.Por isso, é indispensável que aja uma intervenção nesse quadro pertubador.

Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. Para que isso ocorra, o Ministério da Educação deve fazer uma reforma no currículo escolar do curso de pedagogia, por meio de um projeto educacional que englobe uma matéria sobre o ensino remoto, além de criar um concurso para pedagogos formados também aproveitarem essa matéria, que irá ser integrada no último período do curso, a fim de os educadores estarem preparados para os impactos negativos da pandemia na educação brasileira e , não terem a mesma reação do personagem de Munch.