Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que os impactos da pandemia na educação brasileira apresentam barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da falta de capacitação dos professores, quanto das desigualdades sociais. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos a fim do pleno funcionamento da sociedade.

Precipuamente, é fulcral pontuar que os impactos da pandemia na educação brasileira deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne à criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população, no entanto, tal fato não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades, a falta de capacitação de profissionais da educação contribuem para a dificuldade no aprendizado dos alunos na pandemia, a falta de experiência dos professores com a tecnologia torna o ensino mais difícil e com isso os alunos não conseguem entender o conteúdo da aula, o que prejudica a sua educação. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.

Ademais, é imperativo ressaltar as desigualdades sociais como promotor do problema. Partindo desse pressuposto, as desigualdades sociais são evidentes quando se fala de escola pública e escola particular, enquanto os alunos de escola pública passam dificuldades para aprender, muitos não têm internet e nem computador, os alunos de escola particular têm uma variedade de opções de ensino, com aulas gravadas, aulas ao vivo e grupos fechados de debates. Com isso, a educação fica muito dividida no país, o que no futuro ficará evidente nas desigualdades sociais. Tudo isso retarda à resolução do empecilho, já que as desigualdades sociais contribuem para a perpetuação desse quadro deletério.

Assim, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira. Dessarte, com o intuito de mitigiar os impactos da pandemia na educação brasileira, necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do Ministério da Educação, será revertido em disponibilizar cursos gratuitos para os professores, por meio da internet. Assim, os cursos disponibilizados ajudará os professores e os alunos , com a melhor compreensão das aulas. Dessa forma, atenuar-se-á, em médio e longo prazo, o impacto nocivo da pandemia na educação brasileira, e a coletividade alcançará a Utopia de More.