Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Cerca de um século atrás ocorreu a gripe espanhola, responsável por incontáveis mortes e consequências devastadoras para a sociedade. Assim como essa pandemia, vivencia-se o COVID-19, que continua sendo a razão de diversos obstáculos a frente da população mundial, com destaque à educação. Nesse sentido, é necessária a discussão sobre a dificuldade das minorias ao adquirirem conteúdos educativos a partir do uso da Internet e os problemas enfrentados pelos educadores ao se adaptarem à essa nova forma de ensino.

A princípio, deve-se discutir sobre os cidadãos carentes de uma boa rede. Segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), cerca de 42% da população de classes média e baixa são usuários de internet. Desse modo, muitos dos que não possuem tal benefício estão sujeitos ao atraso na educação durante o ‘‘Lockdown", gerando um futuro aumento na desigualdade social, que já é muito presente no cotidiano alheio, devido à má administração econômica do governo brasileiro.

Ademais, trata-se de uma enorme novidade, para os professores, as novas plataformas de ensino. Não só o fato deles não estarem adaptados à esta nova mecânica, como também o problema de muitos ao lecionar através de um computador, pois há aqueles cuja condição financeira os atrapalham à terem uma internet de boa qualidade porque, infelizmente, de acordo com a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o Brasil é o segundo maior país quanto aos piores salários para os educadores, e isso é claramente um . Em suma, conclui-se que o acréscimo das distinções entre a comunidade brasileira é um dos principais impactos, devido à falta de recursos às minorias e aos instrutores.

Portanto, cabe aos governadores de cada estado, com o auxílio do governo federal, distribuir pacotes de internet grátis para alunos e professores com dificuldades financeiras, por meio de códigos para os dispositivos, a fim de evoluir o respeito para com as minorias, oferecendo-as mais oportunidades de possuírem uma boa educação ao longo da quarentena.