Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Paulo Freire, filósofo brasileiro, argumentava que nenhuma pedagogia verdadeiramente libertadora, pode permanecer distante do oprimido. Nesse sentido, Paulo afirmava que há a necessidade da manutenção do contato próximo, entre a escola e o aluno. No entanto, o que se observa na atual conjuntura educacional, em meio a pandemia do Corona Vírus, é o contrário, pois, com o cancelamento das aulas presenciais, acentuou-se a já vigente, desigualdade entre o sistema público e privado de ensino, bem como, o esquecido papel dos pais na educação dos filhos estudantes.

Em primeiro plano, vale destacar, os desafios pedagógicos em meio a pandemia, pois, exige-se do educador, uma busca por novos métodos de didática, e do educando, disciplina e adequação ao ensino. Entretanto, para boa parte dos alunos brasileiros, o obstáculo é ainda maior, pois, segundo uma pesquisa realizada pelo IBGE, no ano de 2020, 25% da população brasileira, não possui acesso à internet. Portanto, torna-se inviável a presença dos estudantes que constituem esse número, nas aulas de ensino à distância, isso quando acontecem, pois, devido ao contexto socioeconômico em que estão inseridos, pertencem, em sua grande parte à escola pública, e sabe-se que essas não possuem grande consistência nessa categoria de ensino, quando comparada a rede privada.

Além disso, outro fator impacta ,de maneira negativa, a educação brasileira em meio a pandemia, é a negligência por parte dos pais dos alunos, para com o ensino dos filhos, pois estes, são peças fundamentais no desenvolvimento instrutivo escolar dos educandos, principalmente na nova dinâmica de estudo. Segundo Suellen Bosse, especialista em comunicação e relacionamento, é papel da família, auxiliar o aluno no seu desenvolvimento emocional, afetivo e cognitivo, bem como educá-la para garantir seu bom convívio em sociedade. Portanto, evidencia-se, a importância dos responsáveis, na educação do aluno no convívio escolar, ambiente este essencial para a formação do indivíduo, bem como a sociedade como um todo.

Portanto, torna-se evidente, que muitos impactos da pandemia na educação brasileira, causam consequências maléficas para a população. Posto isso, para mitigar a problemática, cabe ao Governo Federal, com o Ministério da Educação, levar materiais didáticos essenciais, até os alunos  que não possuem acesso às aulas online. O projeto “educação na caixa”, por meio da escola, entregará materiais didáticos adequados as respectivas séries dos alunos, bem como materiais escolares essenciais, e atividades. As tarefas serão recolhidas pela escola para avaliação, e receberão a devolutiva por parte da escola na próxima visita. Só assim, será possível colocar em prática, a necessidade de aproximação entre a escola e o aluno, defendida por Paulo Freire.