Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A constituição brasileira, promulgada em 1988, estipula que todos tem o direito de estudar , esses que devem ser providos pelo estado e família. Todavia a pandemia do covid-19 se tornou um empecilho, e impede que a constituição exerça completamente sua função. A falta de acesso a recurso digitais por grande parte dos jovens, e a falta de profissionais preparados para promover a educação durante a pandemia, catalizam esses impactos.

A princípio, é essencial o entendimento, que a educação brasileira é marcada por desigualdades. Entretanto essa condição não se faz presente só na qualidade de ensino, com o advento da pandemia muitos jovens não conseguem ter acesso a nenhum tipo de informação, os alunos tiveram que se adaptar para aprender, assim como é postulado na teoria da evolução, do cientista Charles Darwin “prospera-rá o mais apto” porém os jovens pobres são prejudicados pelo seu habitat e nicho ecológico.

Outrossim, é essencial a percepção que, ha pouco investimento em profissionais qualificados. Segundo a teoria da modernidade liquida de Baumam, o mundo atual é fluido e esta em constante mudança, assim como a informação, por consequência, os profissionais desatualizados não conseguem se adaptar com o novo.

Torna-se evidente, portanto, os impactos da pandemia na educação brasileira. Logo, é mister que o Governo Federal, enquanto garantidor dos direitos individuais, promova um amplo acesso a recursos tecnológicos no território brasileiro, por meio de verbas governamentais, a fim de que o Brasil se torne um país mais prospero e igualitário.