Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Segundo o conceito de Émile Durkheim, a sociedade é comparada a um"corpo biológico" com parte que interagem entre si. Dessa forma a questão dos impactos na formação educacional no Brasil devido a paralisação do corona vírus. Assim, é possível compreender que tal fator está diretamente relacionado a alvo de dificuldade no aprendizado, como também,  no retrocesso comportamental.

Em primeira estância, como no livro " A gaia ciência" Nietsche propõe o conceito de um “eterno retorno” o qual baseia-se no ideia que o indivíduo produz constantemente as mesmas ações e, por isso obtem sempre as mesmos resultados. Assim, tal cenário é percebido quando a valiada a Debates sobre os efeitos da pandemia na educação brasileira. Por esse ângulo ocasiona défice de relacionamento social que em aulas presenciais proporcionam. Em função disso, há um agravamento do problema visto que a população encontra-se em estado refém da situação atual

Outrossim, de acordo com a obra “Ensaio sobre a cegueira” de José saramago - evidência a simbologia da cor branca e a falta de percepção originada pelo excesso de idéias impostas constantemente . Sob esse viés, é possível compreender que a pandemia prejudicou todos os tipos de classes sociais principalmente as baixas, pois sem acesso a internet são impossibilitados de estudar gerando um atraso educacional. Por conta disso, acaba desencadeando problemas agravantes, que  possa afetar no desenvolvimento futuro do País.

Em suma, medidas públicas são necessárias para conter esse impasse. Cabe ao Ministério da educação, juntamente, com Instituições privadas  distribuírem computadores e celulares com chip para poderem ter  acesso a internet para a populações mais carentes e  produzir  “sites” com  aulas para fundamental e ensino médios e cursos online gratuitos com o intuito de  complementar na formação educacional de indivíduos classificados  como baixa renda, tendo como resultado inserir futuramente no mercado de trabalho.