Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A pandemia do corona vírus gerou muitos desafios e dificuldades para a sociedade, principalmente sobre a educação brasileira. Além de ocasionar novos obstáculos, ela ressaltou problemas que as escolas públicas já estavam enfrentando.

Essa crise do covid-19 levou a redes de educação de todas as partes do mundo a desenvolverem novas formas de ensino. Na China cerca de 240 milhões de crianças e jovens, adaptaram-se rapidamente ao fechamento das escolas(segundo, dados do PISA ‘Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), como também apresentam bons desempenhos nos estudos. Escolas da rede privada no Brasil também ajustaram-se sem muitas dificuldades ao funesto cenário atual. Os chineses já estavam investindo em tecnologia: como soluções digitais no processo de aprendizagem, por isso, eles se adequaram rapidamente as escolas fechadas. Bem como, as redes privadas de ensino brasileiras, que também já possuíam plataformas virtuais de aprendizagem.

Entretanto, a rede pública de ensino, passa por muitas dificuldades para se regular a essa situação. A maioria das escolas públicas no Brasil não possuíam plataformas específicas de ensino online, assim como, equipamentos tecnológicos: como computadores ou salas de informática. Todavia, diante da epidemia, a educação pública teve que se adequar a tecnologia para prosseguir com as aulas. Embora, conforme a última Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios(Pnad), cerca de 4,8 milhões de crianças e jovens da rede pública não tem acesso à internet. Assim, a rede pública segue com faltas de recursos para o ensino.

Em vista disso, o governo pode investir mais em meios virtuais de ensino. E para comtemplar a todos: ele pode transmitir as aulas via canais de televisão. Como também, o governo pode conceder equipamentos tecnológicos: como tabletes, e fornecer internet gratuita, ou descontos em pacotes de internet para alunos que não tem condições financeiras. fazendo isso, a educação chegará a todos.