Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

O ato de ensinar vem sofrendo diversas mudanças no país e no mundo no ano de 2020, com o surgimento inesperado da pandemia do coronavírus. Tal fato levou a uma mudança drástica no dia a dia dos escolares ao serem impedidos de frequentar as salas de aula, a fim de preservar a sua saúde. Diante dessa situação, as escolas tiveram que se reinventar para disponibilizar as aulas aos estudantes, para que o ano escolar não fosse perdido, já que não se tem previsão do retorno presencial. Posto isso, o Covid-19 gerou impactos na educação do Brasil, o que pode ser explicado pela desigualdade no acesso à internet e despreparo dos professores para o uso de tecnologias.

Em primeiro lugar, alunos de escolas públicas e privadas possuem uma grande diferença de oportunidades na educação, incluindo o acesso à internet. Essa situação contraria o que diz a Declaração dos Direitos Humanos, ao informar que todos os seres humanos nascem livres e iguais em direitos. Porém, muitos deles não possuem computador em casa e nem acesso às redes, o que impossibilita assistirem aulas online e continuarem o aprendizado referente à série na qual estão matriculados. Já os estudantes do ensino privado, em sua maior parte, disponibilizam de tecnologias de informação e podem assistir aulas, tirar dúvidas online, realizar tarefas com correção em tempo real, sem serem prejudicados no decorrer do ano. Tais situações contribuem para afirmação das desigualdades no ensino nesse período.

Por outro lado, muitos dos professores também não possuem internet em casa e outros não estão preparados para manusear as tecnologias online e oferecerem uma aula de qualidade por meio virtual para os estudantes. Com isso, mestres e alunos enfrentam consequências no processo de ensino-aprendizagem. Esse problema pode ser relacionado à fala do educador Paulo Freire, ao dizer que se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda, mostrando que a educação é fator importante para a população e para que ela aconteça, meios adequados devem ser fornecidos, já que o ensino presencial está suspenso. Portanto, cabe aos setores responsáveis pela educação local tomarem providências para democratizar o acesso à educação na era do coronavírus.

Logo, medidas devem ser tomadas para amenizar os impactos da pandemia na educação brasileira. Para isso, as secretarias municipais de educação devem fornecer às escolas municipais suporte tecnológico para que os professores tenham possibilidade de realizar suas classes de modo virtual, na medida do possível, e também disponibilizar material impresso contendo o conteúdo que deve ser estudado naquele momento, e as tarefas relacionadas. Assim, as desigualdades no acesso à educação no ensino público e no privado, no período dessa doença, pode ser amenizado.