Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Na mitologia grega, Sísifo foi condenado por Zeus a rolar uma enorme pedra morro acima eternamente. Todos os dias, Sísifo atingia o topo do rochedo, contudo era vencido pela exaustão, assim a pedra retornava à base. De maneira análoga, esse mito se reflete na realidade aos impactos da pandemia na educação brasileira, seja pela insuficiência dos setores governamentais, seja pela falta de inclusão digital.

É indubitável que a questão constitucional e a sua aplicação estejam entre as causas do problema. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido à negligência de atuação das autoridades, instituições da rede pública sofre no cotidiano com mau ensino remoto, sem recursos e limitações pedagógicas e tecnológicas, o que separa dos institutos privados, onde se têm estratégias de metodologia, como substancial parcela na classe social alta.

Além disso, é imperativo ressaltar a falta de inclusão digital como outro fenômeno da problemática. De acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, no Brasil, apenas 42% das classes “D” e “E’’ estão conectados, sendo que mais de 70% dos usuários encontra-se nas áreas urbanas. Nessa lógica, torna-se de suma importância debates sobre as dificuldades e lutas diárias que muitos estudantes sofrem em tempo de pandemia sem acesso de qualidade para poderem se conectar com vídeo aulas e atividades online.

Portanto, pode-se perceber que o debate acerca dos desafios que a educação enfrenta nas situações de pandemia é imprescindível para a construção de uma sociedade mais igualitária. Nessa lógica, é imperativo que o Ministério da Educação juntamente com as escolas privadas e públicas devem promover ideias e materiais, por meio de reuniões para oferecer apostilas, tabletes e livros, a fim de se ter uma igualdade educacional. Desse modo, as consequências negativas aos alunos serão mitigadas e uma sociedade brasileira empática será alcançada.