Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

De acordo com o artigo 205, da constituição (CF/88), é previsto que a educação é um dever do Estado e da família, que tem como objetivo a qualificação e capacitação ao trabalho. No entanto, nota-se que na atualidade tal direito possui alguns entraves, no que diz respeito a essa aplicação, e ainda catalisados pela pandemia do Covid-19, tendo em vista a desigualdade gerada pelo uso dos meios digitais e distanciamento. À vista disso, é indubitável que o órgão regulamentador federal responsável cumpra o que é previsto por lei.

É relevante abordar, primeiramente, que cerca de 70% apenas dos alunos nacionais possuem acesso à internet, de acordo com o IBGE, e se houver análise do tipo escolar, há a conclusão de que os alunos da rede pública estão minimamente inseridos nessa parcela. Nesse contexto, tais estudantes não apenas encontram tal limitação como possuem o impasse gerado pela básica gestão educacional pública, como plataformas e aulas precárias e ausência de uma metodologia eficaz ao ensino a distância.Tudo isso leva, portanto, a uma disparidade sócio educacional, no qual afasta ainda mais alunos de rede pública de bons cargos trabalhistas, cujos serão ocupados por aqueles que tiveram sua carga educacional efetivada e de qualidade.

Concomitantemente a isso, há a dificuldade do aprendizado gerado pelo distanciamento social, ao promover empasses à aplicação de métodos lúdicos, envolvimento dos alunos e tornar cansativa a jornada estudantil. Nesse contexto, cabe mencionar o sociólogo Paulo Freire, que afirmou que a educação não é um processo hierárquico e sim de aprendizado mútuo através das relações, tendo em vista isso, o isolamento social atual, é um inibidor do aprendizado completo, por tornar complicado a efetivação dos fatores supracitados. Logo, é preciso reconhecer que o formato educacional durante a pandemia, não se mostrou totalmente eficaz a todos os estudantes.

Infere-se, portanto, a necessidade de mitigar os problemas educacionais gerados pela pandemia no Brasil. Dessa Maneira, faz-se necessário que o Ministério da educação destine verbas para o melhoramento do ensino a distância dos colégios públicos por meio da criação das plataformas de fácil acesso, além de amparar os estudantes privados do acesso a internet através da disponibilização de internet de rede móvel ao aparelho de estudo por determinado período do dia, a fim de que todos os prejudicados consigam gozar de seus direitos.