Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Na obra “Utopia”, do escritor Thomas More, ele descreve uma sociedade perfeita, livre de conflitos e problema. No entanto, isso não se reflete no Brasil, uma vez que os impactos na educação ocasionados pela pandemia do COVID-19 representa uma barreira, a qual dificulta a concretização dos planos de More. Esse contraste é fruto da falta de responsabilidade do governo, tendo como consequência um deficit educacional.

Em primeira análise, vale destacar que, de acordo com a Constituição de 1988, todos o cidadãos brasileiros têm o direito a educação. Contudo, isso não acontece, visto que, devido ao isolamento social as aulas presenciais foram suspensas. Consequentemente, apenas quem tem acesso a internet consegue participar das aulas, mas, as pessoas , as quais não tem esse privilégio, são excluídas  das aulas durante a pandemia.

Ademais, vale complementar que, segundo Paulo Freire, " a educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas mudam o mundo". Diante disso, ao analisar a citação de Freire, fica claro que a educação é algo muito importante, pois ela molda o mundo de acordo com o seu desenvolvimento. Por isso, ao relacionar o contexto atual desse setor no Brasil, é de se esperar um mudança ruim na sociedade, uma vez que o nível educacional em 2020 caiu, devido as medidas da quarentena.

Logo, o Ministério da Educação, com o apoio também do Ministério da Saúde, para supervisionar as medidas preventivas da proliferação do vírus, deve urgentemente retomar as aulas presenciais. No entanto, com certas restrições, tais como, o uso obrigatório de mascaras e a exclusividade de professores por cada sala, visto que, caso o mesmo professor transite em diversas turmas ele pode tanto ser contaminado mais facilmente, como também contaminar os demais. Tais medidas tem como objetivo retomar a qualidade da educação, sem contribuir para a proliferação da doença.