Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

O filme Jojo Rabbit expõe a forma como a educação de crianças e adolescentes foi sonegada pela Alemanha Nazista no período da Segunda Guerra Mundial, para o treinamento desses jovens para servir no combate armado. Não obstante, diante da pandemia do Covid-19, os jovens brasileiros vem enfrentando uma semelhante negligência quanto a sua formação educacional, seja pela falta de recursos para o ensino online, seja pela não socialização presencial.

A princípio, é importante salientar a ineficiente rede de internet e seu alto valor de aquisição. A constituição cidadã de 1988 garante a educação a todos igualitariamente, no entanto, devido as desigualdades ampliadas com o isolamento pós-pandêmico, como a suspensão do ensino publico, esse direito não transcende o papel. Assim, a educação fica restrita aos grupos com mais recursos financeiros, que possuem estrutura para continuar o ensino de forma domiciliar, por cursos virtuais ou professores particulares, em detrimento dos menos afortunados.

Além disso, o não contato social prejudica tanto a saúde mental como a formação cívica e, consequentemente, os estudos. Para Emile Durkheim, pensador Moderno, as instituições sociais, como escolas e igrejas, moldam os cidades a estarem aptos a exercerem seus papel social. Sendo assim, verifica-se que a perda do contato presencial desestimula atividades que ampliariam o desempenho social e escolher de jovens, sendo um empecilho a aprendizagem de qualidade no Brasil. Dessa maneira, pela importância do ensino ao país, é importante promover uma imediata melhoria na forma de ensino no período do isolamento do Covid-19.

Portanto, medidas precisam ser tomadas com o intuito de por em prática o direito constitucional a educação. Para isso, é fundamental que o Ministério da Educação atue no transporte de ensino as áreas menos favorecidas, por meio de aulas em locais abertos que respeitem as medidas de segurança da pandemia e pela distribuição de materiais de estudo, para que seja reduzida a desigualdade do ensino no país. Cabe a sociedade, em especial, aos pais, estimular os jovens a manterem o empenho nos estudos mesmo em casa, por meio de apostilas e livros doados pelas escolas, para que o déficit seja atenuado. Dessa maneira, a educação ensino do Brasil poderá manter a qualidade pré-isolamento.