Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A pandemia de escala global trouxe consigo muitos efeitos colaterais inrreversiveis, não só na saúde publica como na educação de milhares de jovens lutando por um espaço em uma universidade. O que leva-se a pensar mais sobre em como a educação publica se torna meramente deficiente de recursos para ofertar ensino remoto a muito de seus alunos.

As crises causadas pela pandemia não trouxeram nenhuma oportunidade para quem não tinha recursos para se manter durante uma crise dessa escala, trouxe apenas consequencias. A imprevisibilidade exigiu de escolas privadas e publicas desdobramentos e diciplina para que se continuasse um trabalho alinhado com o objetivo de não parar a educação. Porém entrou em questionamento a falta de recursos de muitos alunos de escolas publicas, desde que a maioria nao tem ou nunca teve acesso a uma rede de internet de qualidade, entre outros equipamentos, como um celular com rede ou um computador.

A crise educacional ocasionou uma imensa desigualdade no aprendizado em medio e a longo prazo, tanto que foi possivel ver isso na votação da data que seria apliacado o Exame Nacional do Ensino Medio (ENEM) e a preocupação de muitos educadores, como o ex- Ministro da Educação Fernando Haddad que criticou e abordou o assunto de forma defensiva falando que a não adiação do exame seria impedir ‘’…que o jovem possa sonhar com um futuro melhor para ela e sua família.’’. Além de ter muitos professores sem a capacitação de dirigir e interagir com ferramentas digitais.

Diante do exposto, é evidente a necessidade de medidas para minimizar a problemática. Sendo assim, o Ministério da Educação, por intermedio de professores deveria desenvolver um material didatico a ser distribuidos nas instituições escolares afim de diminuir os impactos educacionais. Assim como a Midia em contato com instituicoes educacionais poderia devenvolver tematicas para serem exibidos em canais de televisão aberta com o objetivo de informar e ensinar alunos em todos os espaços e areas para que tenham ensino com qualidade, mesmo que não seja dentro de uma sala de aula.