Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

No ano de 2020, o mundo passou a enfrentar um grande impasse na área da saúde devido o surgimento do vírus Covid-19, o qual está sendo responsável por causar diversos males a saúde da população global. Por conseguinte, a necessidade de ações para contenção da mobilidade social e dispersão da doença, como isolamento e quarentena, por exemplo, vêm produzindo diversos impactos não apenas na área da saúde, mas também no ensino e aprendizado de mais de 1,5 bilhão de alunos. Indubitavelmente, as dificuldades para a adaptação a esse novo cenário de educação e coronavírus são inúmeras, contudo, a desigualdade entre os sistemas público e privado de ensino e o despreparo das escolas, professores e alunos frente a essa situação são os que mais se acentuam. Em vista disso, é necessário que o Governo tome medidas que solucionem tais problemas, como por exemplo um maior investimento em tecnologias, afim de melhorar o acesso público a internet, e o oferecimento de palestras online que orientem a como agir e se adaptar a essa nova realidade.

Com o isolamento social e o fechamento das instituições de ensino, a maior parte das aulas passaram a ser remotas e disponibilizadas através de diversos recursos online. Contudo, tendo em vista que somente 57% da população brasileira tem acesso a computadores (ambiente o qual permite o acesso a tais materiais de ensino) e que apenas 42% das classes “D” e “E” tem acesso a internet, segundo o IBGE e IDEA respectivamente, fica explicita a desigualdade social e de acesso a tecnologias no Brasil, o que, na área da educação, causa um abismo entre aqueles que podem dar continuidade ao seu processo de aprendizagem e outros que sequer possuem um dispositivo eletrônico com conexão à internet dentro de casa.

Ademais, outra grande dificuldade à adaptação ao ensino remoto é a falta de orientação ao corpo docente de como lidar com este novo cenário, dado que poucos professores possuem a formação adequada para lecionar a distância ou os conhecimentos necessários para preparar uma aula remota e manter a dinâmica com os alunos. Outrossim, os estudantes também sofrem com a ausência de diretrizes que visam alcançar a maturidade para lidar com a autonomia implícita no ensino a distância.

Em síntese, em meio a esse panorama assustador e conturbado de pandemia, não apenas na área de saúde mas também na de aprendizado de milhares de alunos, os impactos no ensino são inúmeros. Em vista disso, o Governo deve criar políticas públicas que permitam o acesso da camada menos favorecida da população às tecnologias que concedam o alcance ao ensino virtual, diminuindo assim a desigualdade social no país. Ademais, o governo também deve fornecer palestras online que guiem o corpo docente e os alunos a como se adequar a este momento único e delicado.