Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Com o advento da pandemia do coronavírus no Brasil, muitas instituições tiveram que ter suas atividades suspensas, como as escolas, para evitar a disseminação do vírus. Entretanto, essa suspensão das atividades escolares impactou de forma negativa à educação brasileira, dado que as aulas passaram a ser realizadas de forma virtual, e muitos estudantes, principalmente de escolas públicas, não possuem acesso a dispositivos e internet para estudo. Logo, torna-se necessário o debate acerca dos impactos da pandemia no ensino brasileira.

Em primeiro lugar, uma pesquisa realizada pelo Centro Regional de Estudos e Desenvolvimento da Sociedade da Informação em 2018, apontou que cerca de 30% da população brasileira não possui acesso à web. Nessa perspectiva, muitos cidadãos nacionais não possuem internet em suas residências, visto que esse serviço possui preço elevado, o que restringe seu uso às classes mais altas da sociedade brasileira. Por conseguinte, muitos indivíduos não conseguem acessar à educação a distância na pandemia, uma vez que não possuem acesso à web para realizar o estudo virtual, o que concentra o aprendizado on-line nas altas camadas da população brasileira.

Por outro lado, a maioria dos programas utilizados para o aprendizado virtual na pandemia foram desenvolvidos para funcionar em computadores ou notebooks, já que esses possuem melhores especificações em relação aos outros dispositivos. Todavia, segundo o IBGE em um levantamento de 2018, cerca de 52% da população brasileira não possui computadores em seus domicílios. Consequentemente, o acesso ao ensino escolar em meio a pandemia torna-se difícil a muitos brasileiros, em razão de que muitos não possuem computadores para acessar o aprendizado virtual.

Portanto, a fim de reverter os impactos causados pela pandemia no ensino escolar brasileiro, o Ministério da educação deve liberar verbas as cidades brasileiras, para que essas criem espaços com Wi-Fi gratuito para a população, principalmente em bairros mais carentes dos municípios, posto que assim os indivíduos terão acesso à internet para o estudo. Além disso, deve o mesmo agente disponibilizar dispositivos, como computadores e notebooks, aos cidadãos que não possuem condições financeiras para adquirir esses equipamentos para o aprendizado a distância. Certamente, com essas ações os empecilhos causados pela pandemia no aprendizado brasileira serão resolvidos, em razão de que os indivíduos conseguirão acesso à internet e dispositivos para o estudo a distância.