Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Ao analisar o atual cenário educacional nacional promovido pelo COVID-19, déficits são percebidos tanto na rede privada de ensino como na rede pública, embora ambas prezem pelo mesmo viés que é a educação.Nesta perspectiva, a ausência de recursos e manuseamento no ensino remoto e a dificuldade de acesso à internet ,tanto do professor quanto do aluno ,ganham destaque e dificultam cada vez mais o ano letivo.                              Segundo a UNICEF, 4,8 milhões de brasileiros entre 9 e 17 anos não têm acesso à internet e estes jovens correspondem a 17% da população nessa faixa etária.Além desta problemática, há alunos que não têm computador e utilizam o celular para participar das aulas, contudo ficam limitados por falta de uma internet potente, o que dificulta o acesso a videoaula, pesquisas e reuniões, a consequência disto é a desmotivação entre docentes e discentes aumentará.                                                                                       Além das abordagens mencionadas, outro fator agravante é a desigualdade que crescerá devido à falta de recursos dos estudantes menos favorecidos, grande parte deles de sistema público, no acesso às aulas.De um lado há os que possuem recursos e de outro os que tentam sobreviver no meio pandêmico.Por mais que as instituições públicas tentem prosseguir com ensino remoto, faz-se necessário atentar para os alunos das séries finais que prestarão vestibular e sairão prejudicados nos conteúdos por serem abordados de forma superficial.Vale ressaltar, que o adiantamento do ENEM foi feito, mas que é preciso ir além para evitar o avanço desigualitário entre os jovens.                                                                A fim de sanar esta problemática, urge que medidas sejam tomadas para mitigar seus efeitos.Para tanto,cabe o Ministério da Educação em parceria com as escolas, criar projetos como plataformas que utilizem aplicativos com baixo consumo de internet ou até mesmo gratuitos.Sendo assim, será possível garantir que os alunos tenham maior autonomia para enfrentar as adversidades no ambiente educacional, a fim de que sejam jovens críticos e reflexivos.