Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Com a chegada do novo vírus da COVID-19, varias medidas houveram de ser tomadas para a prevenção dessa doença, como a necessidade de sair de máscara, uso de álcool em gel, entre outros. Dentro desses exemplos está situado também o começo da EAD (Ensino a Distância) ou, popularmente chamada, aula on-line, utilizada com a finalidade de substituir as aulas presenciais. Entretanto, essa substituição não ocorreu como previsto, pois surgiram diversas dificuldades dos alunos em aprender por esse método, achar muito desgastante, desenvolverem problemas psicológicos, em alguns casos não poderem assistir por não ter o necessário, assim por diante. De acordo com o site porvir.org “entre os alunos que planejam fazer o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), 49% já pensaram em desistir.”

A aula on-line, é o método adotado para educação em meio da pandemia e para acessá-la requere-se um computador, tablet ou um smartphone e a disponibilidade a Internet. Porém, boa parte da população pode não ter esse privilégio e isso impede a educação dessas pessoas. As escolas públicas, por exemplo, podem não ter condições para manter suas aulas pela falta dos recursos necessários. “Quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa” diz o site g1.globo.com.

Nesse novo esquema de educação, os alunos tem sofrido com outros diversos problemas, como a dificuldade em manter o foco nas aulas que é causada pelas distrações presentes em seu ambiente, situação não presente em sala de aula. Além do mais, grande parte dos estudantes relatam que esse meio de ensino é bem mais cansativo comparado ao presencial e diante disso, surge a possibilidade de causar alguns problemas psicológicos devido à situação de não poder ter contato social com amigos e professores, gerando um sentimento de solidão.

Portanto, sendo o único método de ensino compatível com a pandemia, o impacto presente na educação no mundo foi bem alto. Porém existem maneiras de melhora-lo, para isso é necessário que o governo conceda condições básicas aos alunos e professores para que o ensino seja eficaz. Também é necessário uma adaptação das escolas nas aulas para que não sobrecarregue os estudantes e que eles tenham prazer em aprender, como por exemplo, não exigir muito deles, diminuir o número de tarefas, entre outros. “O ser humano é aquilo que a educação faz dele” - Immanuel Kant.