Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Conforme a famosa frase de Pitágoras “devemos educar as crianças, para que não seja necessário punir os adultos”. Assim, com as condições atuais em conformidade com a pandemia do covid-19, tal educação se tornou difícil para os 6 milhões de estudantes da rede pública que não possuem internet e com isso, acabam não podendo ter acesso às aulas à distância.

Fica claro que, é de conhecimento geral que foi preciso aderir o sistema de educação a distância, porém como foi dito, nem todos tem acesso à internet para assistir às aulas. De acordo com uma pequisa realizada pelo “g1.com.br”, 15 alunos de diferentes regiões do Brasil disseram preferir reprovar de ano, pois não compreendiam o conteúdo que era apresentado nas aulas e também não podiam tirar as suas dúvidas.

Além disso, as circunstâncias familiares são de suma influência na execução do estudante ou inclusive podem intervir diretamente na pedagogia do aluno. Considerando o IBGE o quadro de inativos diante da pandemia teve alta de 31% em 12 semanas, uma vez que um estudante enfrenta problemas financeiros dentro de casa, isso pode perturbar diretamente na saída do aluno da escola e também em seu cumprimento escolar. Dessa forma isso é transtorno que tem de ser determinada pelos demais órgãos do governo e também chefiada pelos próprios regentes familiares que necessitam idealizar novas alternativas de emprego.

Portanto, são necessárias medidas para resolver o impasse. Logo, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações deve através de um sistema técnico fornecer internet gratuita e criar plataformas de ensino com professores capacitados para dar aulas no EAD, para que dessa forma os estudantes tenham acesso à educação de qualidade e também para que suas famílias possam usufruir da internet com o intuito de procurar novas alternativas de trabalho e também se especializarem para o mercado de trabalho.