Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A música “Baepsae” do grupo BTS critica a meritocracia ao afirmar que na ausência de estruturas e investimento, apenas o esforço não é suficiente para ascender no futuro como um profissional qualificado. Tal reflexão é recorrente ao considerar os impactos da pandemia na educação brasileira, isto porque, há uma grande desigualdade social que afetou diretamente o acesso à educação durante a pandemia.

Primeiramente, é importante ressaltar que o Brasil, assim como o mundo, enfrenta a crise sanitária contra o coronavírus, e para evitar o contágio da doença as aulas presenciais foram suspensas, fator esse que revelou um problema conjuntural no país, a falta de acesso à internet que afetou diretamente o acesso à educação durante a pandemia.

Além do mais, a falta de acesso à internet expõe a desigualdade social presente no país, em decorrência da má distribuição de renda. Segundo relatórios da ONU, Organização das Nações Unidas, o Brasil está em segundo lugar entre os países onde há maior concentração de capital segundo o índice de Gini, responsável por averiguar a centralização de renda de um país. Ademais, privar cidadãos mesmo que de forma indireta, o acesso à internet é um desrespeito à constituição que garante a igualdade.

O filme “Parasita”, por exemplo, mostra nitidamente a vida de uma família abastada, enquanto a outra vive à mercê da pobreza, que por medidas desesperadas se infiltra na casa de pessoas ricas, os Parks, em busca de emprego. A trama também evidencia a dificuldade ao acesso à meios de comunicação que são limitados à parte mais pobre, visto que, dois irmãos precisam usar a internet clandestinamente de vizinhos para manterem-se informados, pois este recurso não está disponível para a parte menos abastada da população.

Tal fator não é apenas um problema nas tramas cinematográficas e é, infelizmente, refletida na realidade brasileira. Logo, medidas são necessárias para resolver o impasse, objetivando facilitar o acesso à educação. É imprescindível que o Ministério da Tecnologia, responsável pelos serviços de telecomunicação, em conjunto com o Ministério da Educação, visto que também é um problema do MEC, e a câmera dos deputados criem um projeto de lei, que visará por meio de investimento em regiões do país, facilitar o acesso à internet, criando pontos de acesso nessas áreas.