Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Com o isolamento social implantado por causa da COVID-19, novos hábitos e comportamentos surgiram tanto por parte das famílias quantos nas instituições de ensino, que estão revendo uma série de processos, estruturas e metodologias; e com o fechamento das escolas e a exigência do ensino e aprendizagem a distância assim, surgiu o ensino híbrido.

Ele funde o ensino online que foi o mais utilizado durante a quarentena com a utilização de tecnologias educacionais e o ensino presencial no qual é utilizado desde os primórdios da humanidade, e com essa combinação de experiências tanto com as aulas ao vivo e na Internet têm como finalidade de propiciar uma nova organização de tempo e de espaço de aula e de redefinir as funções do pedagogo e do aluno, para que haja maior autonomia e engajamento, duas características fundamentais para o desenvolver intelectual e maior benefício de conteúdo.

Entretanto na educação através da Internet os dois lados ( o aluno e o professor) sofreram com essa enorme mudança nesse sistema de aprendizado, pois de acordo com a Lemann e a Unicef ( Fundo das Nações Unidas para a Infância) fizeram uma pesquisa onde se descobriu que somente 79% dos estudantes possuem acesso a internet, e 46% se conectam pelo celular o que dificulta o trabalho do orientador. Fora as consequências do uso dela, tal como o aumento da conta de luz, a troca por uma melhor rede, o acréscimo do tempo e da rotina de estudos e além da interrupção das aula por problemas dentro de casa.

Dessa maneira, para que os problemas sejam amenizados ou até solucionados o Ministério da Educação pode dar cursos de capacitação e orientação às instituições de ensino de como proceder com professores e alunos no sentido de melhorar a relação ensino aprendizagem por meios de estratégias pedagógicas, e a escola disponibilizar atendimento psicopedagógico aos alunos que precisam por meio de videoconferências com o objetivo de ajudá-los a passar com mais leveza pelo processo de aprendizagem hibrida.