Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Com o fechamento das escolas e a exigência que o ensino e aprendizagem aconteçam a distância por conta da pandemia causada pelo covid19, aumenta os desafios para a implementação dos novos currículos de todos os anos de escolaridade pelas redes particulares e públicas. Esse isolamento está criando novos hábitos e comportamentos, tanto nas famílias, quanto nas instituições de ensino, que estão revendo uma série de processos, estruturas e metodologias.

Por conseguinte, professores e alunos adotaram tecnologias educacionais durante esse período. Foi implementado o ensino híbrido que é uma junção com o ensino presencial e propostas de ensino online. Entretanto, esse método trouxe algumas dificuldades na adaptação dos estudantes e professores, pois a maioria das escolas não estavam preparadas para esse ensino remoto. Ademais, aumentaram o consumo de energia elétrica com aparelhos eletrônicos e internet. Também trouxe dificuldades na comunicação, visto que as aulas dependem dos aparatos tecnológicos para acontecerem, caso falhem, a aula fica comprometida.

Além disso, ocorreu uma desigualdade de acesso a tecnologias, o que na Educação causou um abismo entre as condições de alunos de escolas particulares e públicas. Muitos não puderam dar continuidade ao seu processo de aprendizagem por não possuírem um dispositivo eletrônico ou mesmo uma conexão à internet dentro de casa. Outro conflito que sucedeu foram os problemas emocionais com a preocupação em completar todo o conteúdo já que, o tempo de aula ficou mais extenso.

Portanto, para que essa desigualdade tecnológica seja reduzida, é necessário que o Ministério da ciência e tecnologia faça parcerias com empresas que fornecem serviço de internet, garantindo educação fiscal. De maneira que sejam oferecidos pacotes para estudantes de instituições públicas e particulares com menor custo. E o Ministério da Educação dar cursos de capacitação e orientação as escolas de como proceder com professores e alunos no sentindo de melhorar a relação de ensino.