Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

O povo brasileiro e o ensino à distância

O acesso à educação de qualidade está dentre os principais problemas enfrentados pela população brasileira, que com grande surto global recente e eventual quarentena, sofreu grande impacto com o novo sistema de ensino aplicado, o sistema de ensino à distância (EAD).

Pesquisas recentes realizadas pela TIC domicílios (Tecnologias de Informação e Comunicação) apontam que cerca de 74% da população brasileira tem ou teve acesso à rede de internet nos últimos meses, indicando um percentual de 26% da população sem qualquer tipo de acesso à internet, totalizando cerca de 47 milhões de pessoas sem acesso à redes internet. O estudo não aponta qualidade de rede que a parte com acesso à internet apresenta, por vezes, no ensino à distância, é utilizado o sistema de transmissão simultânea de voz e vídeo conhecido como popularmente como ‘’live’’ que exige qualidade moderada à ótima de conexão para estabelecer longos tempos de aula sem maiores problemas.

Outro fator que aflige o ensino em tempos de pandemia é o isolamento social que por sua vez pode causar estresse e outros problemas emocionais, tanto ao aluno quanto ao professor, o que pode comprometer a qualidade do ensino e da aula como um todo. A concentração é outro problema enfrentado, pois, no computador (ou smartphone) a distração se torna um perigo real que pode atrapalhar o desempenho do aluno.

Em vista dos fatos apresentados, conclui-se que, uma grande parcela da população ainda carece de contato com a rede internet, dificultando ainda mais o acesso à educação na atual situação de pandemia, e mesmo com acesso o aluno pode ser afetado por problemas de conexão, estabilidade e mesmo concentração, evidenciando a necessidade de medidas como melhoria da infraestrutura de comunicações de rede e expansão do acesso à internet à população brasileira carente de quaisquer conexões com a rede mundial de computadores.