Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More é retratada uma sociedade perfeita na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que o impacto da pandemia na educação apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da sociedade.

Segundo o pensador Thomas Hobbes, o  estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil, devido à falta de atuação das autoridades na criação de um ensino mais igualitário. Enquanto alunos de escolas particulares aprendem por meio de diversos recursos e estratégias combinadas, com vídeos gravados, envio de tarefas, mentorias e sessões em grupos menores para tirar dúvidas, muitos estudantes das escolas públicas sequer têm acesso a internet. Além disso, nem todos professores possuem a formação adequada para dar aulas online.

Ademais, é imperativo ressaltar a falta de acesso a internet como propulsor do problema. De  acordo com o instituto de pesquisa econômica aplicada, apenas 42% das classes “D” e “E” estão conectadas, sendo que mais de 70% dos usuários encontram-se nas áreas urbanas. partindo desse pressuposto, a modalidade de ensino a distância ainda encontra muitas entraves e precisa urgentemente de melhorias para que alunos não sejam prejudicados e impedidos de receberem esse direito universal previsto na Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Dessarte, com o intuito de mitigar o problema, necessita-se urgentemente que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do MEC e empresas tecnológicas, será revertido em doações de notebooks e livros didáticos com acesso durante toda a pandemia a plataformas de educação e rede wifi gratuita para todos os alunos de escolas públicas, e criação de capacitações de professores para darem aulas onlines com qualidade e didática acessível. Desse modo, amenizará, em médio e longo prazo, o impacto nocivo da pandemia na educação, e a coletividade alcançará a Utopia de More.