Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

De acordo com o artigo 6º da Constituição Federal de 1988, a educação é um direito social. Porém, com a pandemia da Covid-19, evidenciou-se a fragilidade deste assunto perante  a desigualdade social existente no Brasil. Assim, o debate sobre o impacto da pandemia na educação brasileira é de suma relevância.

Primeiramente, é importante ressaltar que a desigualdade social tem  participação nos problemas revelados pela pandemia. Dado que, em uma pesquisa realizada pelo IBGE, mais de 40% da população brasileira não utiliza computadores, dificultando assim que haja a participação em aulas “on-lines” pois a maiorias dos programas utilizados na aulas são desenvolvidos para tal dispositivo. Desta forma, se torna iminente que, a falta de politicas públicas para combater as desigualdades tem uma grande influência no cenário atual da educação.

Segundo John Locke, importante filósofo, o ser humano é como uma ’tábula rasa’ onde o meio interfere na formação do indivíduo. Deste modo, traçando um paralelo com o problema atual, a pandemia não atinge somente a formação acadêmica em si, como também a formação do ser e sua interação com a sociedade. Logo, esta pandemia tem seus reflexos tanto a educação em grupo, como na educação individual.

Portanto, para amenizar as problemáticas apresentadas. É necessário por meio do Governo Estadual, junto com a iniciativa privada, a criação de uma formação especial, complementar e optativa para aqueles que cursaram o ensino médio e superior durante a pandemia, para que a formação profissional desses alunos não venha a prejudicar o futuro do país, desta forma, vir a corrigir os problemas gerados  pela situação criada pela pandemia. Como também, o Governo Federal, junto com Instituições Bancárias, criem projetos para empréstimos sem cobrança de juros, para auxiliar estudantes a terem acesso à recursos tecnológicos, de forma a diminuir a desigualdade na educação e assim contribuir para um futuro menos desigual na educação.