Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Uma frase que se encaixa perfeitamente no contexto da educação brasileira nos dias atuais, é a do filósofo e sociólogo Zygmunt Bauman, o qual cita que  " Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas “. Já que, perante a pandemia vivida atualmente, muitas escolas tiveram que mudar o seu modo de ensino para o digital. Nesse viés, é possível apontar dois aspectos que dificultam essa nova realidade: a disparidade entre classes sociais e a ausência de estrutura das escolas públicas para lidar com esse cenário.

Primeiramente, é válido destacar, que um em cada quatro brasileiros não possuem acesso a internet, de acordo com o instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Esse fato, prejudica em sua maioria, pessoas de baixa renda e ou de zona rural, pelo motivo de não conseguirem pagar uma rede de internet confiável ou a distancia e a falta de conhecimento de como utilizar um aparelho eletrônico. Em adição a esse fato, o jovem começa a se sentir desmotivado e tende a muitas vezes desistir dos estudos, para começar a ajudar financeiramente em casa, visto que também, as escolas públicas não estão disponibilizando aulas online.

Diante disso, é impossível não notar, a falta de preparo e de verba destas escolas nesse tipo de situação, visto que, os professores estão despreparados para esse novo estilo de ensino e muitas vezes também apresentam a mesma condição financeira dos alunos, não tendo alcance nem de uma internet viável para apresentar as aulas, nem conhecimento de como usar uma câmera e enviar atividades via aplicativo. Ademais, é necessário ressaltar, que essas escolas não oferecem os pré -requisitos estabelecidos para voltarem as aulas presenciais, pois algumas não dispõem de espaços suficientes nas salas de aula para o distanciamento social, nem ambientes que sejam totalmente arejados.

Mediante o panorama exposto, é fundamental, o Governo Nacional junto com as operadoras, disponibilizarem um pacote de internet fixo gratuito para as regiões mais suburbanas e carentes, além da cooperação do Ministério da Educação, que pode distribuir aos alunos livros didáticos. Por conseguinte, esses mesmos três agentes poderiam fornecer um computador por família necessitada que não o tenha. Por fim, também se faz necessário, cursos de informática gratuitos a todos os funcionários da educação promovidos pelo Ministério da Educação. Outrossim, é preciso, uma reforma nos centros escolares para que possam atender todos os novos critérios, enquanto os alunos ainda estão em domicílio. Visando dessa forma, uma excelente reação a essa grande crise.