Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Zygmunt Bauman, sociólogo e filósofo polonês, em sua teoria sobre a vida líquida, desnudou a sociedade moderna e fez críticas aos comportamentos egoístas e superficiais da humanidade. Percebe-se esses aspectos no que tange a questão do debate sobre os impactos da pandemia do Covid-19 na educação brasileira. Nesse sentido, torna-se evidente como causas, o difícil acesso para estudantes e professores, dificuldade de encontrar uma localidade tranquila e de se concentrarem.                                               Apesar de muitos acreditarem que a pandemia não mudou a vida dos brasileiros, os estudantes foram muito afetados negativamente. Mesmo já acostumados com as novas tecnologias adaptar-se a uma nova maneira de estudo torna-se um desafio. Muitos têm dificuldades de acesso à internet de qualidade e falta boas condições para esta forma de aprendizagem.         É de conhecimento geral que, para um bom rendimento nos estudos é preciso se concentrar e encontrar um lugar calmo. Porém, devido a pandemia o ensino remoto tem complicado este rendimento, pois por estarem em casa a procrastinação e a desatenção aumentam a medida que o tempo passa. E ao mesmo tempo que os estudantes têm suas obrigações escolares logo a sua frente em casa tem uma TV ou o próprio aparelho celular.                                                                                           Dessa forma, é essencial que nessa nova era do mundo virtual, os estudantes tenham plena consciência de que o novo método de ensino à distância requer autonomia e acima de tudo atenção para que não seja prejudicada a vida escolar. Essa conscientização deve ser realizada pelo Ministério da Educação que deverá propor a realização de palestras e dinâmicas divertidas para as escolas. Com o intuito de incentivarem os alunos a se interessarem em cumprir com as suas obrigações procurando um local adequado e melhorar seu desempenho escolar.