Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

O artigo 205, da Constituição Federal de 1988, deixa explícito que a educação deve ser incentivada com a colaboração da sociedade, visando o preparo do estudante ao trabalho. Mesmo que isso seja verdade no contexto atual, devido às dificuldades da pandemia, o Brasil sofre sérios problemas de pedagogia, como a falta de estrutura da educação a distância.

Devido a escassez de autonomia dos brasileiros em questão de educação, a população estudante enfrenta sérios problemas de aprendizagem no estilo de educação a distância. A China, que, nesse aspecto, deveria ser uma fonte de inspiração para o estado brasileiro, demostrou que é possível fechar as instituições educacionais mas continuar com um ensino de qualidade. Esse país conseguiu pôr mais de 240 milhões de jovens a aprender pela internet, segundo o blog “desafios da educação”. Destarte, Fica explícito que a evolução do ensino do Brasil na pandemia é possível.

Como consequência, a população e o estado podem sofrer com essa falta de qualidade pedagógica nos tempos de pandemia. Segundo o educador e palestrante, Caio Beck, a falta de educação afeta diretamente nos índices de acidentes de trabalho, desemprego e profissionais desorientados. Ademais, usando de comparação os países desenvolvidos, todos eles têm um índice de educação elevado. Nessa conjuntura, é necessário que o Brasil tome medidas para a melhora de educação.

Portanto, para isso, é de suma importância a atuação do Ministério da Educação (MEC). Deve ser criado, então, formas dos alunos poderem ter acesso a educação de qualidade em suas próprias casas, por meio de aulas e cursos online em uma plataforma oferecida pelo próprio estado, nesse caso o MEC, de forma gratuita. As aulas e cursos, além de oferecer o conhecimento acadêmico, devem proporcionar dicas e formas de como ser mais autônomo e não depender de escolas ou cursos para o aprendizado.