Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Virtude Educacional

No filme “Escritores da liberdade”, é evidenciado que a educação dos jovens, de escola pública, é afetada por conta da condição social em que vivem. Hodiernamente, de maneira análoga, há um grande debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira e, destaca-se, principalmente, dois problemas que impedem o pleno exercício dessa atividade no atual cenário brasileiro: a dependência dos meios tecnológicos e a falta de preparação profissional para os educadores.

A priori, é relevante ressaltar que, por conta das adaptações para aulas on-line, o uso exacerbado de redes cibernéticas deteriora a capacidade intelectual de alunos e professores. Nesse contexto, enfatiza-se o pensamento do filósofo Aristóteles - o qual diz que hábitos em excesso, ou em falta, são fatores limitantes para alcançar uma prática virtuosa. À vista disso é irrefutável afirmar que o isolamento social estimulou o uso demasiado de tecnologia para fins escolares, o que deixou, desse modo, os corpos docente e discente, submissos aos meios de comunicação virtuais, impedindo-os de ensinarem e aprenderem de forma saudável.

Concomitantemente, por não estarem habituados com essa nova forma de ensinar, os pedagogos encontram muitos contratempos ao preparar e exibir as suas aulas. Por esse motivo, a interação professor-estudante – vital para a aprendizagem -, é degradada. Contudo, de acordo com a colocação de Paulo Freire, filósofo e educador brasileiro, esse entrave pode ser inibido através do aprimoramento didático desses profissionais, pois ele diz que a educação é a principal ferramenta para combater os problemas sociais. Logo, faz-se imperioso o investimento em meios que facilitem a capacitação desses trabalhadores para realização de aulas mais interativas.

Depreende-se, portanto, que esses problemas carecem de soluções. Cabe ao Ministério da Educação, mediante a criação de novos cursos de apoio on-line, ajudar os profissionais da educação na preparação de aulas e atividades virtuais. Além disso, é necessário que as famílias brasileiras incentivem os estudantes, por meio de conselhos e estabelecimento de regras, a desenvolverem hábitos saudáveis - com a finalidade de desestimular o vício em aparelhos tecnológicos. Dessa forma, além da finalidade de estabelecer meios proveitosos e benéficos de aprender, a educação brasileira será adaptada de uma forma melhor, e, assim, a educação tornar-se-á uma prática virtuosa.