Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A desigualdade e tecnologia devem andar de mãos dadas                                                               A pandemia do novo Covid-19 provocou não só mudanças de hábitos para melhorar a saúde,por exemplo cobrir o rosto ao espirrar, como também mudanças na área educacional, assim o ensino online tornou se a realidade de uma parcela dos estudantes,pois o acesso a internet é possível apenas para os indivíduos com condições financeiras suficientes ou sequer comprar um tablet ou celular. Nesse sentido, a desigualdade no sistema de ensino brasileira já se mostrava agravante na corpo social, atualmente a classe social determinará quem sequer vai receber alguma educação ou não.                               O texto constitucional brasileiro afirma assegurar seus cidadãos de uma educação de qualidade e gratuita para todos que visando seu desenvolvimento pessoal e qualificação para o mercado de trabalho, apesar da crise social e econômica a lei não deve ser esquecida. Entretanto, o Governo e o Ministério da Educação mostraram se pouco eficientes ou preparados para implantar o ensino remoto para todos os estudantes igualitariamente em um pequeno período de tempo,segundo dados liberados pela Unicef (Fundo das Nações Unidas para a infância) no Brasil 4,8 milhões de crianças e adolescentes na faixa de 9 a 17 anos, não possuem acesso a internet, além de que a grande maioria dos não usuários estarem situados na região Norte e Nordeste e estão em situação de vulnerabilidade econômica, impedindo as próximas gerações de ingressarem para o mercado de trabalho preparados.              Países desenvolvidos, como Estados Unidos, Inglaterra e Alemanha, já faziam o uso do ensino online tanto no ensino básico quanto no ensino superior, entretanto possuem uma economia que disponibiliza o uso de internet e aparelhos eletrônicos por um preço baixo e também politicas públicas para os que não tem condição de fazer a compra. Nas grandes e renomadas faculdades, Harvard, Heidelberg, Oxford, entre outras, aulas e exercícios online faziam parte da rotina de seus estudantes e aulas presenciais ocorriam uma ou duas vezes na semana, todavia o Brasil não estava familiarizado com esse modelo de ensino, pelo fato que no ano de 2020, evasão escolar causou a saída de mais de 500 mil alunos da rede pública de ensino,segundo o Censo escolar de educação básica.                                       Em vista dos aspectos apresentados, nota se que ,embora dos grandes avanços tecnológicos alcançados na era Moderna, a falta de acesso e a desigualdade socioeconômica ainda está presente. Portanto, a falta de recursos,organização e ética dos governos passados e atual é uma das principais causas do estudante brasileiro não ter uma educação de qualidade e igualitária, principalmente em momentos de crise mundial, os quais deveriam prestar uma atenção redobrada as suas próximas gerações,ou seja, o futuro do país.