Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

A Covid-19 impactou o mundo com suas adversidades, e tem mostrado o poder de adaptação das instituições escolares. Não obstante, observando o uso da internet como recurso para educação e o impacto na vida pessoal do estudante, é de grande valia a adaptação dos meios para apresentar qualidade de ensino à realidade dos alunos.

O pensador Paulo Freire apresenta a relevante ideia de que a educação sozinha não muda o mundo, as pessoas o mudam através dela. No que tange a importância de tal para todos, é preciso distribuí-la igualmente. A dificuldade das escolas públicas no tema abordado é ainda maior, referente o público alvo que geralmente é desvalorizado economicamente. A injustiça com a classe mais pobre é vista através da falta de internet ou de aparelhos específicos para usufruí-la.

Outro aspecto referente ao problema é a saúde dos estudantes, que tem se adaptado como podem. A carga horária escolar dos jovens contrasta numa realidade de ensino à distância e todos os fatores psicológicos contam quando se trata de digitalizar o sistema. A pressão sobre esses tem crescido consideravelmente com a massificação de conteúdo e a falta de práticas extracurriculares para desenvolver- em contexto mais rotineiro- o aprendizado.

Diante do exposto, fica evidente a importância da mitigação dos problemas apresentados. O Ministério da Justiça deve realizar novas políticas públicas para minimizar a desigualdade referente a mobilização digital, distribuindo gratuitamente os recursos necessários para o público carente. Ademais, fica responsável ao Ministério da Educação complementar o ensino EaD, amplificando suas atividades práticas para reestruturação do sistema de ensino e assim melhorar a qualidade de vida dos seus usuários. Busca-se dessa maneira uma sociedade mais justa e acolhedora.