Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

De acordo com a Constituição Federal do Brasil de 1988, fica assegurado a todos os brasileiros o direito à vida, saúde e educação, no entanto, o cenário instável da covid-19 escancarou uma desigualdade inevitável da qual está presente no país e no mundo: a falta de acesso os meios tecnológicos e “internet” para assegurar o ensino à distância (EAD), mesmo com o apoio dos governos, prefeituras, sindicatos e organizações que contribuem de maneira intensiva para melhorar e garantir os direitos da população.

Para Duarte (2011), define-se como Tecnologia sendo a utilização de conhecimentos para a criação ou desenvolvimento de produtos e serviços da qual tem por finalidade em obter facilidade e otimização para consumidores. Em relação à educação, o uso de mídias, aparelhos eletrônicos e acesso à “softwares”, são ferramentas chaves para garantir a propagação de comunicação e informação, contudo, para a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o isolamento social e fechamento das escolas, já impactou os estudos de mais de 1,5 bilhão de estudantes em 188 países – o que representa cerca de 91% do total de estudantes no planeta.

Outro fator responsável por esta desigualdade, pode ser entendido por Hobbes da qual é necessário a garantia do direito à vida, ou seja, as famílias optam por saciar necessidades primárias como alimentação e moradia, o que remete as ideias de Maslow na pirâmide das necessidades.

Portanto, cabe ao Ministério da Educação, principal competência que rege os investimentos nesse setor, criar parcerias com órgãos e entidades tecnológicas com a finalidade de facilitar o acesso entre alunos e professores através de mídias, aulas assíncronas e suporte necessário cujo objetivo desse projeto se torne fazer com que a educação seja de acesso a mais indivíduos. E também é responsabilidade da sociedade e das famílias lutar pela igualdade, acompanhar e contribuir para o desenvolvimento dos alunos, para obtermos uma sociedade igualitária.