Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Hodiernamente, no Brasil, nota-se os impactos na educação brasileira devido à pandemia, uma vez que o distância social impossibilita a ida dos alunos às escolas. Com isso, tem-se o crescimento de indivíduos com baixos índices de escolaridade afetando, assim, suas oportunidades no mercado de trabalho. Por conseguinte, é perceptível a necessidade de meios que possam possibilitar o acesso à educação durante a pandemia.

Em primeira análise, é notória a as dificuldades geradas pelo surto de COVID-19. A exemplo disso, o fato das escolas terem seus professores habituados ao estudo presencial tornou o EAD uma maneira de ensino menos dinâmica, logo, diminuindo a qualidade de ensino. Nesse viés, nota-se ainda que a pessoa seja privilegiada e tenha a possibilidade do ensino remoto ela possuirá dificuldades quanto ao aprendizado.

Em segunda análise, com a disparidade uma vez existente entre os alunos de baixa e alta renda, tornou-se ainda mais desigual pela falta de acesso á internet, impossibilitando-os de adquirir conhecimento e, assim, tornando-os incapazes de competir no mercado de trabalho. Sendo assim, percebe-se a necessidade de órgãos os quais façam a interseção entre as pessoas menos favorecidas para que elas possam ter um desenvolvimento social contínuo.

Portanto, é notório enquanto for responsabilidade do estado o fornecimento de educação às crianças e aos adolescentes como previsto na constituição brasileira e, assim, tornar essas disparidades no ensino menos agravantes. Em que o corpo social tenha mais possibilidades de ascensão social e com um povo em desenvolvimento tem-se uma nação em crescimento. Logo, obedecendo à primeira lei do físico britânico Isaac Newton, com essas práticas essa problemática sairá do repouso.