Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Ainda que o Brasil tenha sido infectado tempos após a descoberta da doença, esta que para seu controle é necessário o distanciamento social, e afetaria o ensino com a sua chegada, não foram tomadas atitudes para reduzir o dano. Muitos alunos, principalmente de escolas públicas, não apresentam os meios necessários para participar das aulas à distância.

Muitos dos estudantes de escola pública não têm acesso às meios de comunicação para realizar seus trabalhos, tarefas e participar das aulas, ou pelo fato de não apresentar acesso à internet ou os dispositivos necessários. Segundo a pesquisa TIC Educação 2019, cerca de 40% dos estudantes de escolas públicas urbanas não têm computador ou tablet em casa. Em uma pesquisa da Pnad, exemplificar que o acesso à internet não chega a 34% dos estudantes de escola pública.

Dessa forma, para reduzir os danos causados pela falta do acesso às aulas online é necessário que o ministério da educação distribua celulares e tablets, estes adquiridos por meio de doações da própria população e compras do governo, para estudantes de escola pública. Além disso é necessário levar o acesso a internet para as regiões que não apresentam, por meio de parcerias do governo com operadoras de internet com intuito de baixar preços de planos de dados.