Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Segundo a atual Constituição Federal, todos os cidadãos devem ter seus direitos garantidos, dentre eles, a educação. No entanto, com os impactos da pandemia do coronavírus muitos estudantes ficaram sem esse direito constitucional. Essa problemática tem por principais motivos a inacessibilidade a tecnologia de uma parcela de indivíduos e o despreparo das escolas e professores.

Em primeiro lugar, existe a falta de infraestrutura no domicílio de uma parcela de pessoas. Nesse sentido, segundo uma Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – Tecnologia da Informação e Comunicação (Pnad Contínua TIC), 30% dos lares do Brasil não possuem acesso à internet - elemento indispensável para o estudo remoto. Dessa forma, esses estudantes sem acesso às aulas remotas ficam sem estudos gerando cada vez mais a desigualdade entre alunos do sistema público e da rede particular uma vez que lecionandos das escolas privadas, em sua maioria, possuem uma melhor estrutura para os estudos. Assim, são necessárias medidas para equalizar o acesso à educação para todos os estudantes.

Vale salientar, também, a carência de educadores nas ferramentas digitais nesse novo cenário. No entanto, a maioria das escolas não conta com o suporte necessário para o oferecimento do ensino remoto ou a distância, apesar de estarem mais presentes em instituições do Ensino Superior, as plataformas digitais eram aproveitadas pela minoria dos estudantes da Educação Básica e do dia para a noite as escolas tiveram que encontrar maneiras de se adaptar a essas “novas tecnologias” – que não são tão novas assim. Diante disso, são fundamentais medidas para ajudar na adaptação destes profissinais.

Fica evidente, portanto, a necessidade de debater sobre os impactos da pandemia na educação brasileira. Logo, cabe ao Ministério da Educação promover aulas remotas aos professores, por meio de reuniões online, que irão instruir de maneira mais eficaz sobre como usar as ferramentas digitais. Tal ação tem por principal objetivo diminuir as dificuldades apresentadas nas aulas remotas. Assim, será possível a construção de uma sociedade permeada pela efetivação dos elementos elencados na magna carta.