Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Segundo o conceito de Émilie Durkheim, a sociedade é composta por “corpo biologica” com partes que interagem entre si. Dessa forma, a questão dos impactos da COVID-19 na educação brasileira enfrenta graves problemáticas. Assim é possível destacar tal fato está ligado não só a desigualdade social, como também, má formação acadêmica.

Em primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater á pobreza que consiste na maior parte da população no que afeta diretamente na educação de crianças e adolescentes onde a maioria não possui poder aquisitivos para comprar aparelhos eletrônicos impedindo de estudarem na pandemia.Segundo o economista Adam Smith   ‘O poder se concentra na mão de poucos" o que afirma ainda mais a tória da desigualdade social.

Ademais, é fundamental apontar outro fato em relação a  má formação educacional como um dos problemas recorrentes no Brasil. Sengundo as idéias do filósofo Jonh Locker, configura-se como violação do “contrato social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir aos cidadãos desfrutarem de direitos fundamentais como saúde, segurança, educação e  lazer previsto na lei de 1988 Artigo 6 da Constituição Federal brasileira o que infelizmente não está sendo reverberado na prática.

Portanto, os impactos da pandemia na Brasil, apresentam fatos preocupantes. Para amenizar esse cenário urgente o Estado atráves de ,verbas públicas, proporcionar computadores para alunos baixa renda para que possam ter uma boa educação diante a essa paralisação mundial da Covid-19. E ainda cabe aos pais promoverem manifestações pacíficas por meio de redes socias proporcionando as escola adotarem médidas de incluirem psicicológos  para realizarem terápias em grupos de cada  turma de classe com a função de auxiliar na parte do emocional e aprendizado dos estudantes . Somente assim, será possível permitir o progresso da nação no País.